De 1 a 18 años
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¿Tienes curiosidad por conocer el colegio The British School of Almería? Echa un vistazo a nuestras preguntas frecuentes para encontrar las respuestas que busca. Si no encuentra la respuesta a tus dudas, solo tienes que rellenar el formulario de nuestra página 'Solicita información'.
Nuestro colegio The British School of Almería no es bilingüe ya que sigue un sistema totalmente británico por lo que la inmersión en inglés es completa y aunque se imparten algunas asignaturas en español son las justas y necesarias para complementar la formación del alumnado.
Un colegio bilingüe es aquel en el que la enseñanza se desarrolla en dos idiomas ya que ambos se utilizan tanto como asignaturas como para impartir distintas materias académicas lo que permite al alumnado aprender y practicar las dos lenguas de forma habitual aunque el grado de uso de cada idioma puede variar según el centro y no siempre implica una inmersión completa en una sola lengua.
Un colegio de educación bilingüe es aquel en el que el proceso educativo se desarrolla en dos idiomas de manera regular ya que ambos forman parte del día a día del alumnado tanto en asignaturas específicas como en la enseñanza de distintas materias con el objetivo de que los estudiantes adquieran competencias reales en ambas lenguas aunque el nivel de exposición a cada idioma puede variar según el modelo educativo del centro.
Los beneficios de un colegio bilingüe son el desarrollo de una mayor competencia lingüística en dos idiomas desde edades tempranas la mejora de la comprensión y la expresión oral y escrita el fortalecimiento de habilidades cognitivas como la memoria la atención y la flexibilidad mental una mayor apertura cultural y capacidad de adaptación a distintos contextos así como mejores oportunidades académicas y profesionales en el futuro gracias al dominio de más de una lengua.
Un colegio bilingüe es aquel en el que la enseñanza se imparte en dos idiomas que se utilizan de forma habitual tanto en asignaturas específicas como en materias del currículo y funciona alternando o combinando ambos idiomas durante la jornada escolar para que el alumnado desarrolle competencias reales en las dos lenguas aunque el nivel de inmersión puede variar según el centro en este sentido The British School of Almería no es un colegio bilingüe ya que sigue un sistema educativo totalmente británico donde la inmersión en inglés es completa y el idioma se utiliza como lengua vehicular en prácticamente todas las áreas impartiendo únicamente las asignaturas de español necesarias para complementar la formación académica conforme al contexto educativo españo.
Se considera un colegio bilingüe aquel en el que la educación se desarrolla de forma regular en dos idiomas ya que ambos se utilizan como lenguas de enseñanza tanto en asignaturas específicas como en distintas materias del currículo con el objetivo de que el alumnado adquiera competencias lingüísticas reales en ambas lenguas aunque el grado de uso de cada idioma y el nivel de inmersión pueden variar según el modelo educativo del centro.
En nuestro colegio la enseñanza se desarrolla principalmente en inglés y en español únicamente se imparte la asignatura de lengua española ya que seguimos un sistema educativo británico con inmersión total en inglés y el español se mantiene como materia específica para asegurar el correcto desarrollo de la lengua materna del alumnado.
En The British School of Almería, nuestras tarifas están diseñadas para cubrir todos los aspectos de la educación y cuidado de nuestros alumnos:
Un colegio internacional es aquel que ofrece una educación con una perspectiva global, preparando a los alumnos para desenvolverse y prosperar en un mundo cada vez más interconectado. En The British School of Almería, aunque somos un colegio británico, nuestra educación va más allá del currículo: fomentamos una mentalidad internacional, promoviendo la comprensión de otras culturas, idiomas y formas de pensar. Los estudiantes tienen la oportunidad de participar en experiencias globales que les ayudan a convertirse en ciudadanos del mundo, con habilidades y valores que trascienden fronteras. Formar parte de International Schools Partnership (ISP) nos permite compartir las mejores prácticas educativas con colegios de todo el mundo, garantizando una educación de calidad con un enfoque internacional en todos los niveles.
En The British School of Almería somos tanto un colegio privado como un colegio internacional. Ser un colegio privado significa que ofrecemos una educación de alta calidad financiada principalmente por las cuotas de las familias, con recursos, instalaciones y servicios que garantizan un entorno educativo completo y personalizado. Ser un colegio internacional, por su parte, implica que nuestra enseñanza va más allá de un currículo local: fomentamos una mentalidad global, promovemos la comprensión de diferentes culturas y preparamos a los alumnos para desenvolverse en un mundo interconectado. En nuestro caso, combinamos ambos enfoques, ofreciendo la excelencia de un colegio privado con la visión global y las oportunidades que caracteriza a un colegio internacional.
En los colegios internacionales, el currículo puede variar según la escuela. En The British School of Almería seguimos un currículo británico completo, basado en el sistema educativo del Reino Unido y distinto al español. Nuestra enseñanza no solo ofrece una base académica sólida, sino que también se desarrolla siguiendo la metodología “learning by doing”, donde los alumnos aprenden a través de la experiencia práctica y la participación activa, fomentando el pensamiento crítico, la creatividad y la autonomía. Además, dentro de este enfoque, los estudiantes disfrutan de numerosas oportunidades internacionales, como participar en programas, eventos y proyectos globales, y prepararse para estudiar en universidades de todo el mundo.
Sí, los colegios internacionales suelen preparar a los alumnos de manera muy completa para la universidad. Los estudiantes adquieren conocimientos sólidos y desarrollan habilidades prácticas, pensamiento crítico y autonomía gracias a la metodología “learning by doing”. Además, participar en programas y experiencias internacionales les proporciona una visión global que les permite afrontar con éxito estudios universitarios en cualquier parte del mundo.
Un colegio británico sigue el sistema educativo del Reino Unido, ofreciendo un currículo estructurado y progresivo que prepara a los alumnos académica y personalmente para los retos futuros. Nuestro colegio combina este enfoque con un ambiente internacional, fomentando la creatividad, el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes a través de la metodología “learning by doing”. Además, los alumnos tienen acceso a experiencias y programas internacionales que amplían sus oportunidades y les preparan para continuar sus estudios en universidades de todo el mundo.
Ofrecemos un plan de estudios nacional inglés mejorado desde Infantil hasta A Level. Este comprende:
Nuestro plan de estudios internacional en [ciudad] combina nuestros marcos Learning.First™ con un enfoque personalizado e inclusivo del aprendizaje.
El currículo británico se distingue por su estructura clara, progresiva y práctica, y en nuestro colegio lo potenciamos con un enfoque único que nos diferencia de otros colegios internacionales. Ofrecemos inmersión completa en inglés, mientras que las asignaturas en español se limitan únicamente al idioma y la cultura española, garantizando un dominio sólido del inglés desde el primer día. Nuestro equipo está formado por profesores nativos y auxiliares bilingües, y la enseñanza se basa en la metodología “learning by doing”, fomentando la participación activa, la creatividad y el pensamiento crítico. Además, somos un colegio familiar y cercano, con comunicación constante con las familias, y contamos con un sistema de casas que promueve el compañerismo, la competitividad sana y valores sólidos que guían la vida escolar. Todo esto crea un entorno educativo distintivo, que combina excelencia académica, experiencia internacional y desarrollo personal.
Estudiar el currículo británico ofrece numerosas ventajas académicas y personales. Su estructura clara y progresiva permite a los alumnos avanzar de manera sólida y organizada, desarrollando conocimientos profundos en todas las áreas. La enseñanza se centra en la práctica y en el pensamiento crítico, lo que fomenta habilidades como la creatividad, la resolución de problemas y la autonomía. Además, el currículo británico está reconocido internacionalmente, lo que facilita el acceso a universidades de todo el mundo. Al combinarlo con inmersión completa en inglés y experiencias internacionales, los alumnos no solo adquieren competencias académicas, sino también una visión global y habilidades que les preparan para el éxito en un entorno internacional.
Early Years Foundation Stage (EYFS)
En la etapa de EYFS, el aprendizaje se desarrolla de manera global e integrada, siempre a través del juego, la experimentación y la exploración activa. Las áreas de trabajo incluyen:
En EYFS se trabajan habilidades fundamentales que sientan las bases del futuro escolar, como:
Es una etapa centrada en que el niño aprenda disfrutando, crezca seguro y desarrolle una base sólida para la Educación Primaria.
Educación Primaria
Durante la etapa de Primaria, el alumnado consolida aprendizajes académicos y personales a través de las siguientes áreas:
Key Stage 3 (Years 7–9)
En esta etapa se profundiza en el pensamiento crítico, el razonamiento y la autonomía del alumnado:
Key Stage 4 (Years 10–11 – IGCSE)
El alumnado cursa asignaturas obligatorias y optativas según su itinerario académico, entre las que se incluyen:
Sixth Form
En Sixth Form ofrecemos un programa basado en el currículo británico internacional que permite a cada estudiante diseñar un itinerario personalizado acorde a sus intereses, fortalezas y aspiraciones futuras. Entre las asignaturas disponibles (según demanda y recursos) se encuentran:
Durante la Primaria, los alumnos disfrutan de un currículo amplio e interdisciplinar que integra asignaturas como Inglés, Matemáticas, Ciencias, Arte, Historia, Geografía, TIC, Música y Educación Física, abordadas mediante proyectos temáticos que fomentan la conexión entre distintas áreas del conocimiento.
A través de PSHE (Educación Personal, Social y Sanitaria) y el programa de asambleas, los alumnos aprenden también a conocerse, cuidar de sí mismos y convivir con los demás, en un marco que promueve la responsabilidad personal y social.
Educación Secundaria (Key Stage 3 y Key Stage 4)
En Key Stage 3 (11 – 14 años), los estudiantes consolidan una base sólida en las principales áreas del conocimiento, incorporando un tercer idioma (francés o alemán) y combinando el plan británico con las materias obligatorias del sistema español. En Key Stage 4, los alumnos se preparan para los exámenes internacionales IGCSE, eligiendo sus asignaturas en función de sus intereses, talentos y metas futuras. Este enfoque personalizado refuerza la motivación y permite desarrollar al máximo el potencial individual
El Bachillerato Internacional, conocido como IB, es un programa de carácter global que ofrece una formación académica amplia y equilibrada, ya que el alumnado cursa seis asignaturas de distintas áreas del conocimiento y, además, debe completar una serie de componentes obligatorios como la Monografía, la asignatura de Teoría del Conocimiento y el programa CAS, que fomenta la creatividad, la actividad física y el compromiso social. Este modelo educativo desarrolla habilidades como el pensamiento crítico, la investigación, la organización y la autonomía, y está especialmente valorado por universidades de todo el mundo debido a su alto nivel académico y a su enfoque internacional.
Por su parte, los A Levels corresponden al sistema educativo británico y se caracterizan por un enfoque más especializado, ya que el alumnado selecciona normalmente entre tres y cuatro asignaturas en las que profundiza de manera exhaustiva. Este programa resulta especialmente adecuado para estudiantes que tienen claro su futuro académico o profesional, ya que permite centrarse en áreas concretas de interés, y es la vía tradicional de acceso a las universidades del Reino Unido, aunque también cuenta con reconocimiento internacional.
La principal entre mayo y junio.
En la etapa de Secundaria implementarnos:
El colegio es también centro colaborador en programas de prácticas universitarias del sistema educativo británico y de distintas universidades internacionales. A través de estas estancias, los futuros docentes conocen de primera mano el funcionamiento de un colegio británico y adquieren experiencia real en aula bajo la supervisión de profesorado experto. ISP refuerza este proceso mediante programas como Future Pathways y otros itinerarios de mentoría que acompañan al profesorado en la planificación de su trayectoria profesional dentro de la red.
En el sistema británico, los profesores poseen título universitario y el Postgraduate Certificate in Education (PGCE) o su equivalente internacional.En el sistema español, todos los docentes están titulados en Magisterio, Grado o Máster en Educación, según la etapa que imparten. Los profesores encargados de materias específicas de la fase de acceso a la universidad (PCE/Selectividad) son titulados en su especialidad y cuentan con experiencia acreditada en la preparación de dichas pruebas.
El colegio fomenta de manera continua la formación y reciclaje profesional del profesorado, promoviendo su participación en cursos, conferencias y programas de desarrollo profesional tanto del ISP (International Schools Partnership) como de otras instituciones educativas internacionales.
Aproximadamente el 80% del profesorado del colegio cuenta con contrato indefinido, reflejando la estabilidad del equipo docente. En los colegios británicos internacionales, la rotación suele ser mayor que en los centros españoles, ya que muchos profesores nativos con experiencia internacional continúan su carrera en otros países; esta movilidad, sin embargo, enriquece la enseñanza y aporta una visión global y multicultural a los alumnos. Como parte del grupo educativo International Schools Partnership (ISP), el centro participa en evaluaciones internas de calidad del aprendizaje, que permiten diseñar planes de formación docente personalizados. Los profesores tienen acceso permanente al Learning Hub, una plataforma compartida por más de 80 colegios del grupo, donde pueden inscribirse en cursos, talleres y seminarios especializados, además de asistir a formaciones externas financiadas por ISP. Cada semana, el equipo docente y los coordinadores académicos se reúnen para analizar el progreso de los alumnos, compartir estrategias y reforzar la colaboración, consolidando un entorno cercano, profesional y comprometido con la mejora continua. El colegio también ofrece itinerarios específicos de liderazgo a través del Professional Learning Programme y programas para coordinadores y middle leaders, así como la posibilidad de visitar otros colegios ISP en España y Europa para intercambiar experiencias y buenas prácticas. El clima laboral refleja un alto nivel de satisfacción del profesorado, medido a través de un NPS interno muy positivo, y se complementa con beneficios como acceso a instalaciones deportivas, comedor gratuito y escolarización sin coste para sus hijos. En conjunto, el centro impulsa una cultura de aprendizaje compartido, en la que innovación pedagógica, formación continua, colaboración y bienestar del profesorado son pilares fundamentales del éxito académico y humano de los alumnos.
El inglés es el idioma vehicular del centro, los alumnos aprenden en inglés. El español es la segunda lengua del currículo.
El colegio ofrece programas de apoyo lingüístico EAL y SAL, dirigidos a estudiantes que necesitan refuerzo intensivo en inglés o español, asegurando su plena adaptación al modelo bilingüe. Todo este sistema garantiza que cada alumno pueda avanzar desde sus capacidades individuales, con acompañamiento constante y una atención altamente especializada.
Sí, siempre despues de que la psicologa escolar valore cada caso y se valore si se puede diseñar un plan que cubra sus necesidades educativas.
En The British School of Almería, las familias que ya forman parte del colegio, es decir, cuyos hijos están matriculados, reciben información de manera continua a través de distintos canales de comunicación.
Por un lado, contamos con una revista quincenal, que se envía de forma alterna cada semana. En ella se muestra todo el trabajo realizado por el alumnado durante las dos últimas semanas, ofreciendo una visión completa de las actividades, proyectos y experiencias vividas en el colegio. En la semana intermedia, las familias reciben una carta de la directora, en la que se comparten actualizaciones relevantes, un resumen de lo que se va a llevar a cabo o información importante sobre próximos acontecimientos. De este modo, una semana se envía la revista y a la siguiente la carta de la directora, asegurando una comunicación constante y fluida. Además, en EYFS se realizan Comunicaciones y seguimiento diario mediante Tapestry, aplicación educativa diseñada para documentar y compartir el aprendizaje de los alumnos, especialmente en las primeras etapas (Educación Infantil y primeros cursos de Primaria). Permite a los docentes registrar el desarrollo del niño mediante fotos, vídeos, observaciones y comentarios, que quedan organizados en un portafolio digital individual.
Tutorías individuales cada trimestre (o cuando la familia lo solicite).
Actividades “Stay and Play” para que las familias conozcan como aprenden sus hijos. Además, se realizan talleres y charlas con los padres.
En los demás cursos, hya una evaluación continua con criterios britanicos, informes academicos trimestrales, tutorías periódicas con las familias, reconocimiento como Golden Tickets Student of the Month y seguimiento diarioa y refuerzo positivo através de ClassDojo.
Por otro lado, cuando se trata de familias interesadas en matricular a sus hijos, la comunicación se realiza siempre a través de la coordinadora del departamento de admisiones, quien actúa en todo momento respaldada por la directora del colegio. Además, en determinados casos, también participan en el proceso la psicóloga del centro y la maestra que estará directamente a cargo del niño o la niña, garantizando así una atención personalizada y completa desde el primer contacto.
En Early Years en los primeros cursos de Primaria no se requieren conocimientos previos de inglés. A partir de Year 3, se realiza una prueba de nivel para garantizar una buena adaptación. Además, en función del informe de notas previas (los dos ultimos años) se valora el curso.
Durante el proceso de admisión se les asesora de manera detallada y cuidada, evaluando cada experiencia personal profesionalmente.
Sí, los padres nuevos o padres interesados en matricular son invitados tanto a Open Day, como a visita individual. Además, están invitados a eventos que se realizan en la comunidad escolar para que puedan conocer de primera mano el trato y el ambiente tantos ellos como sus hijos/as. También se realizan reuniones con las profesoras encargadas de la etapa de su hijo o hija donde se pueden solventar dudas y ser guiados.
En The British School of Almería nos sentimos muy orgullosos de nuestra trayectoria desde nuestra fundación en septiembre de 2007. Nacimos con la ilusión de ofrecer a las familias de Almería y sus alrededores una educación británica auténtica, adaptada a las necesidades de nuestra comunidad, que permitiera a nuestros alumnos desarrollarse plenamente desde los 3 hasta los 18 años.
Desde nuestros inicios, hemos trabajado para consolidarnos como el único colegio británico reconocido en la provincia de Almería, capaz de preparar a los estudiantes para continuar sus estudios tanto en España como en el extranjero. Nuestro objetivo siempre ha sido ofrecer una educación de calidad, que combine la excelencia académica con el desarrollo personal, social y creativo de cada alumno.
En junio de 2018 nos unimos al grupo internacional International Schools Partnership (ISP), con sede en el Reino Unido. Esta integración nos permitió enriquecer nuestro proyecto educativo, acceder a recursos pedagógicos globales y compartir buenas prácticas con otros colegios británicos de todo el mundo, manteniendo siempre nuestra filosofía de atención personalizada y desarrollo integral del alumnado. Oficialmente, adoptamos el nombre de The British School of Almería en marzo de 2019, consolidando nuestra identidad dentro de la red de colegios internacionales.
Nuestro currículo se basa principalmente en el British National Curriculum, impartido por profesorado nativo o altamente cualificado. Al mismo tiempo, incorporamos materias del currículo español, como Lengua Española y Ciencias Sociales, garantizando que nuestros alumnos puedan acceder a la homologación oficial y continuar estudios en universidades tanto en España como en el extranjero. Desde Educación Infantil, el inglés es la lengua vehicular, y en Secundaria los alumnos amplían su aprendizaje con un tercer idioma (francés o alemán), fomentando la competencia lingüística y la conciencia cultural.
En The British School of Almería también valoramos enormemente las experiencias internacionales. Gracias a nuestra pertenencia a ISP, nuestros alumnos tienen acceso a intercambios, campamentos de verano y eventos globales como el Model United Nations o el ISP Buddy Exchange, que les permiten desarrollar habilidades interculturales, sociales y de liderazgo.
A lo largo de nuestra trayectoria, el colegio ha recibido reconocimiento por su calidad educativa y altos estándares académicos, apareciendo en rankings de medios especializados como Forbes o MiCole. Estos logros reflejan nuestro compromiso con la excelencia y la confianza que las familias depositan en nosotros.
Hoy, en The British School of Almería, seguimos trabajando cada día con pasión y dedicación para que nuestros alumnos aprendan disfrutando, crezcan seguros y desarrollen las competencias, valores y habilidades necesarias para afrontar con éxito su futuro académico y personal. Nuestra comunidad multicultural y acogedora es un reflejo de nuestra filosofía: formar alumnos capaces, curiosos y preparados para un mundo global.
El colegio se incorpora a International Schools Partnership en 2018.
El colegio cuenta con las siguientes acreditaciones y reconocimientos oficiales:
Estas acreditaciones garantizan que el centro cumple con los estándares educativos nacionales e internacionales, así como con los requisitos de calidad, evaluación y reconocimiento académico.
C. Alemania, 28, 04740 Roquetas de Mar, Almería
Todos los cursos acceden al colegio a las 9:00 de la mañana. Desde las 9:00 hasta las 11:10, el alumnado desarrolla sus clases con total normalidad.
A las 11:10 tiene lugar el primer recreo, que se extiende hasta las 11:30. Durante este tiempo, los alumnos disfrutan de su merienda y de un periodo de descanso.
A partir de las 11:30, las clases se retoman con normalidad. El horario de comida varía en función de la etapa educativa, comenzando entre las 12:40 y las 14:30, según la edad del alumnado. Por ejemplo, el alumnado de Educación Infantil comienza a comer a las 12:40, mientras que en Bachillerato la comida tiene lugar en la última franja horaria.
El tiempo destinado a la comida incluye también un periodo de patio y descanso, con una duración aproximada de entre 40 y 60 minutos, dependiendo del curso.
Tras este descanso, el alumnado vuelve a sus clases. En Educación Primaria se realiza, además, un descanso adicional de 20 minutos por la tarde. Por este motivo, en Educación Secundaria no se contempla un segundo recreo, ya que el alumnado dispone de más tiempo continuo para la comida y el descanso durante el mediodía.
Después de este periodo, todos los alumnos retoman nuevamente sus clases hasta la finalización de la jornada lectiva, que concluye a las 16:00, momento en el que regresan a sus hogares.
Educación física, la cual incluye rocódromo, gimnasio propio, multiples deportes, natación.
El colegio cuenta con un programa deportivo variado, integrado tanto en el currículo como en actividades extraescolares.
Sí, el centro goza de piscina cubierta climatizada: 550 m² de superficie total, utilizada en Educación Física como parte del programa extraescolar y en la escuela de verano.
Sí, el colegio cuenta con aulas amplias y confortables, diseñadas para favorecer el aprendizaje en todas las materias. En particular, dispone de una gran aula de arte donde los alumnos pueden disfrutar de todos los materiales disponibles y contar con un espacio propio para desarrollar y guardar sus trabajos.
El uso del uniforme escolar es obligatorio. El coste depende de las prendas adquiridas; se gestiona mediante proveedor autorizado. (No se dispone de tarifas oficiales centralizadas para incluir un precio exacto.)
Sí, en el cual hay reuniones periódicas para escuchar sus propuestas con la finalidad de mejorar el colegio. Estas pueden ser tanto como de las instalaciones de este, de eventos, comida de los eventos, como de temas de clase, entre otros. Por otro lado, también se realizan reuniones mensuales para discutir el menú del comedor y así ellos tengan una implicación completa en este.
El colegio establece sus precios en diez mensualidades con comedor incluido para todos los alumnos, dado que la presencia en comedor es obligatoria en todas las etapas por motivos organizativos, nutricionales y de seguridad alimentaria. El centro dispone de cocina propia y menú elaborado a diario.
Cuotas escolares (10 mensualidades, comedor incluido):
Infantil:
Primaria:
Secundaria:
Bachillerato británico (A Levels):
Comedor:
Incluido en la cuota mensual. El centro no permite traer comida de casa salvo en casos excepcionales y autorizados. Existen dos comedores diferenciados (Infantil y comedor central) para garantizar un servicio adecuado por edades.
Transporte escolar:
Uniformes:
Actividades extraescolares:
Otros servicios incluidos en la vida escolar:
Mediante domicilación bancaria si es mensual o pago unico adelantado de todo le curso escolar mediante transferencia.
La visita al The British School of Almería está diseñada para que cada familia conozca de primera mano nuestra forma de enseñar, el ambiente del colegio y las instalaciones donde crecerán sus hijos. La experiencia suele incluir:
1. Bienvenida personalizada
2. Explicación del proyecto educativo
3. Recorrido por las instalaciones
4. Observación del día a día
5. Reunión final con dirección o admisiones
6. Visita totalmente personalizada.
El recorrido se adapta a:
La prioridad es que la familia comprenda si BSA es la mejor opción para su hijo y que reciba una atención personalizada desde el primer contacto.
Sí hay ofertas laborales en el colegio.
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